Edukacinėje išvykoje dalyvavo 5–8, 10 klasių mokiniai.
Prie įėjimo į muziejų, mokiniams buvo įteikti netradiciniai – šokoladiniai „bilietai“. Įsitaisę po kakavmedžiu, mokiniai klausėsi gidės pasakojimo apie beveik keturių tūkstančių metų šokolado istoriją. Gidė papasakojo, kaip šokoladą gamino majai ir actekai, kaip šokoladas ir jo vartojimo tradicijos keitėsi bėgant amžiams. Gidė atskleidė daug įdomybių: kakavos pupelės buvo tokios vertingos, kad actekai jas naudojo vietoj pinigų. Tūkstantmečius šokoladas buvo naudojamas kaip gėrimas, o labiausiai jo gėrėjai vertino putas. Actekų imperatorius Montesuma, kurio vaškinė figūra puošia Šokolado muziejų, šokoladą gerdavo iš vienkartinių auksinių indų.
Ekskursijai įpusėjus, mokinių laukė interaktyvi žaidimų lenta, kurioje žinias apie šokolado istoriją vienu metu galėjo pasitikrinti 4 mokiniai. Įrašę savo vardą, mokiniai turėjo atsakyti į 4 klausimus. Pasitikrinę žinias, mokiniai žiūrėjo 15min. trukmės filmą apie šokolado kelią nuo kakavmedžio vaisių surinkimo iki saldainių pagaminimo.
Edukacinio užsiėmimo – „Saldžiojoje laboratorijoje“ mokiniai laukė labiausiai. Užsidėję mėlynas prijuostes bei kepuraites, stebėjo, kaip konditerė atvėsina karštą šokoladą iki reikiamos 30 laipsnių temperatūros bei gamina saldainius rankomis. Atėjo metas kibti į darbą ir mokiniams, pasitelkę fantaziją ir išmonę, iš daugybės ant stalo padėtų ingredientų, mokiniai gamino savo šokoladinius saldainukus. Greitai perpratę gamybos technologiją, mokinių lauktuvių kraitelės kaip mat išaugo. Vieniems vietoje saldainius ragaujant širdis salo, kiti - saikingai ragavo – namiškiams pilnas kraiteles vežė, bet kažin kiek beparnešė.
